1. المقدمة
شهدت الأوساط الأكاديمية في العالم العربي خلال العقود الماضية تضافرَ عوامل ضغطٍ تعمل على تقييد حرية البحث وتمييع أثره، مما أدى إلى أزمة مركبة في إنتاج المعرفة. تجمع هذه العوامل بين ضغوط سياسية تفرض حدودًا على المواضيع والحريات، وبين تهميشٍ أكاديمي يضع الباحثين العرب في مواقع ثانوية أمام الشبكات البحثية الدولية.
________________________________________
2. القيود السياسية وتأثيرها على البحث
1. رقابة الموضوعات الحساسة
o تُفرض ضوابط رسمية أو غير رسمية على دراسة قضايا مثل الحريات العامة، حقوق الأقليات، أو السياسات الأمنية، فتختار المؤسسات والباحثون القطع مع تلك المسائل لتجنب الملاحقات أو التضييق.
2. تدخل السلطة في آليات التمويل
o غالبًا ما يُشترط للباحثين الحصول على دعم مالي حكومي ألا يتعارض مشروعهم مع الأجندة الرسمية، مما يقيّد موضوعات دراسات التنمية، الصراع، والانتقال السياسي.
3. البيئة الأمنية السائدة
o الصراعات المسلحة والفوضى الأمنية في بعض الدول العربية تمنع إجراء بحوث ميدانية، وتدفع الأكاديميين إلى اللجوء إلى منهجيات شبه نظرية أو تحليل ثانوي للبيانات.
________________________________________
3. التهميش الأكاديمي للمثقف العربي
1. ضعف التمثيل في الدوريات العالمية
o يندر أن يُقبل بحثٌ صادر عن جامعة عربية في مجلات مرموقة، بعدما يضطر الباحث إلى استيفاء معايير النشر الغربيّة أساسًا.
2. الهجرة الأكاديمية (Brain Drain)
o ينحو الكثير من الأكاديميين نحو منصّات بحثية خارجية وفرص تعليمية في أوروبا وأميركا، هربًا من بيئاتهم المحلية المعيقة، ما يساهم في استنزاف الكفاءات.
3. غياب الدعم المؤسسي الدائم
o قلة برامج الزمالة والمنح الوطنية المستقلة عن الاعتبارات السياسية تترك الباحثين يعتمدون على تمويل خارجي، يفرض بدوره أجنداته وشروطه.
________________________________________
4. أزمة إنتاج المعرفة: أبعاد ومظاهر
• انخفاض حجم الإنتاج وصعوبات النشر: ترافق القيود مع نقص في عدد الأبحاث المحكمة المنشورة دوليًا من جامعات عربية مقارنة بحجم السكان والطلب.
• غياب التكامل بين البحث والتطبيق: يقف البحث النظري بعيدًا عن الأسواق المحلية والمؤسسات الحكومية، فيُنظر إلى نتائجه على أنها غير عملية أو “بعيدة الواقع”.
• التكرار والضعف المنهجي: دون وصول متكافئ إلى أدوات البحث الميداني والبيانات الإحصائية، تميل بعض الدراسات إلى تكرار ما نُشر سابقًا أو اقتصارها على مراجعات أدبية دون تجديد.
________________________________________
5. استراتيجيات للتغلب على الأزمة
1. إنشاء شبكات بحثية عربية مستقلة
o تشكيل تحالفات بين الجامعات والمراكز البحثية في دول عربية مختلفة لتبادل البيانات والمنح الصغيرة الممولة ذاتيًا.
2. تعزيز الشفافية والحوكمة الأكاديمية
o استقلال مجالس البحث العلمي عن التدخلات السياسية عبر اعتماد قوانين داخلية واضحة للتمويل والمواضيع المقبولة.
3. تطوير قدرات النشر والتواصل
o تدريب الباحثين على معايير النشر الدولي، وتشجيع المجلات العربية على الاسترشاد بمعايير دولية في التحكيم المفتوح.
4. التركيز على البحث التطبيقي
o ربط مشاريع البحث بحاجات المجتمع والمؤسسات – من صحة عامة وتنمية مستدامة إلى سياسات إدارة الأزمات – لجعل إنتاج المعرفة ذا قيمة ملموسة.
________________________________________
6. الخاتمة
تتداخل القيود السياسية والتهميش الأكاديمي في تعميق أزمة إنتاج المعرفة لدى الباحث العربي، مما يستدعي مقاربة شاملة تجمع بين إصلاح بيئة التمويل والحوكمة الأكاديمية، وبناء شراكات تعلو على حدود الصراع، وتعزيز مهارات النشر والتطبيق للمخرجات البحثية. فقط عبر هذه الخطوات يمكن للمثقف العربي أن يستعيد دوره الفاعل في إنتاج معرفةٍ حرةٍ وملهمةٍ، قادرة على مواجهة تحديات المنطقة ودفع عملية التحول الإيجابي فيها.